رسالة ماجستير في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة ديالى تناقش “أثر التقويم الموضوعي التتبعي بوسيلة مساعدة في دقة التصويب من داخل القوس للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة”

ناقشت كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة: “أثر التقويم الموضوعي التتبعي بوسيلة مساعدة في دقة التصويب من داخل القوس للاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة” للطالبة سرى حيدر كاظم.

وهدفت الرسالة إلى التعرف على أثر استخدام التقويم الموضوعي التتبعي بوسيلة مساعدة في أداء التصويب من داخل القوس لدى لاعبي كرة السلة على الكراسي المتحركة، وإعداد وسيلة مساعدة لتقويم أداء التصويب من داخل القوس، والتعرف على أثرها في تطوير المهارة.

وشملت عينة البحث لاعبي منتخب شباب العراق بكرة السلة على الكراسي المتحركة والبالغ عددهم (12) لاعباً. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة وبدراسة تتبعية، لكونها تعتمد على الإحصائيات المستخلصة من حالات فردية. كما استخدمت الحقيبة الإحصائية (SPSS) لمعالجة نتائج البحث.

وتوصلت الرسالة إلى أن للوسيلة المساعدة دوراً واضحاً في تطوير مهارات التصويب من داخل القوس خلال مراحل الاختبارات، إذ أدى التقويم الموضوعي التتبعي بوسيلة مساعدة إلى تطور في الأداء المهاري للتصويب لدى أفراد عينة البحث. كما أظهرت نتائج الاختبارات المهارية الأربعة تطوراً تدريجياً وملحوظاً في مستوى أداء عينة البحث.

وأوصت الباحثة باعتماد الوسيلة المساعدة في تدريب اللاعبين لما أظهرته من فاعلية في تطوير مهارات التصويب من داخل القوس، واعتماد أسلوب التقويم الموضوعي خلال الوحدات التدريبية لما يوفره من تغذية راجعة دقيقة تسهم في تحسين الأداء المهاري وتصحيح الأخطاء، فضلاً عن تشجيع المدربين على استخدام الوسائل والأدوات المساعدة الحديثة في تدريب اللاعبين من ذوي الهمم بما يسهم في الارتقاء بمستوى مهاراتهم.