الابحاث والنتاجات العلمية
1- أثر استخدام الاسلوب التبادلي والاسلوب الامري على مستوى التعلم والوقت المستثمر خلال درس رفع الاثقال .
2- اثر الاسلوب التضمين (الاحتواء ) وفق الاسلوب المعرفي (التصلب - المرونة ) في تعلم مهارة المناولة والاستلام بكرة اليد .
3- تأثير الاسلوب التدريبي لذوي الاستقلال مقابل الاعتماد على المجال الادراكي في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
4- أثر استخدام الرزم التعليمية المبرمجة بأسلوب التنافس (الجماعي) في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الاساسية بكرة اليد .
5- تأثير استخدام أسلوب التدريس المركب على وفق تفضيل النمذجة الحسية في تعلم بعض المهارات الهجومية بالكرة اليد .
6- اثر الاسلوب التبادلي وفق الاسلوب المعرفي (التأملي - الاندفاعي ) في تعلم مهارة التصويب من مستوى الرأس بكرة اليد .
7- أثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
8- اثر تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين الثابت والمتغير في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد .
9- تأثير الاسلوب التبادلي متداخلا بالتمرين المتسلسل والعشوائي لتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة .
10- أثر اسلوب التدريس بالفريق في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
11- تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم بين افراد المجموعة في مستوى تعلم رفعة النتر والوقت المستثمر خلال درس رفع الاثقال .
12- تأثير استخدام أنموذج التعلم البنائي في تعلم مهارتي الطبطبة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
13- استراتيجية التعلم التعاوني وفق تمرينات خاصة لفعاليتي (الملاكمة والمصارعة )في تعلم رفعة النتر برفع الاثقال لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
14- تأثير الاسلوب التدريبي والتبادلي في تعلم مهاراتي المناولة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
15- اثر استخدام الاسلوب التعاوني وفق استراتيجية (تدريس الاقران ) بطريقة التمرين الموزع والمكثف في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد .
16- اثر استخدام اسلوب التعيينات في تنمية بعض متغيرات الادراك الحس - حركي وتعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد والاحتفاظ بها .
17- مركز السيطرة وعلاقته بأداء مهارتي المناولة والطبطبة بكرة اليد .
18- تأثير استخدام التعلم الاتقاني في تعلم مهارتي الطبطبة والتصويب بكرة اليد .